Циклова комісія «програмування» (надалі ЦК) утворена у 2017 році і функціонує в складі Надвірнянського коледжу НТУ. Її створення обумовлено необхідністю підготовки кваліфікованих фахівців в галузі створення програмних продуктів та комплексів, їх обслуговуванні та наданні подальшої кваліфікованої технічної підтримки.
Висока професійність професорсько-викладацького складу ЦК є гарантом підготовки фахівців високої кваліфікації – здатних конкурувати на сучасному ринку праці та самореалізуватись у відповідній ІТ-галузі.
Колективом ЦК «програмування» розроблена концепція розвитку спеціальності «Обслуговування програмних систем і комплексів» на 2017-2020 рр. Концепція складена з урахуванням Концепції розвитку професійної освіти й навчання в Україні.
Метою подальшого розвитку є нарощування науково-педагогічного потенціалу ЦК, усунення причин, що уповільнюють її адаптацію до соціально-орієнтованої ринкової економіки, інтеграцію в європейський і світовий освітній й науковий простір, посилення роботи у сфері формування якісного науково-педагогічного потенціалу, розвиток партнерських відносин із спорідненими цикловими комісіями інших коледжів та кафедрами даного спрямування вищих навчальних закладів України.
У процесі розробки концепції враховувалися стратегії, що визначають її цілі, принципи і напрями діяльності, організацію і методи вирішення конкретних учбових, дослідницьких (наукових) і методичних завдань:
1) особистісно-професійна, яка означає, що тільки потужний особистісно-професійний потенціал професорсько-викладацького складу здатен сформувати потенціал майбутніх фахівців;
2) креативно-евристична, що виявляється у постійному творчому пошуку шляхів удосконалення професійної підготовки компетентних фахівців в галузі ІТ-технологій та програмування.
3) взаємодії та співробітництва, що реалізується на рівні ЦК. Між викладачами на рівні коледжу: між ЦК «програмування» та іншими ЦК і підрозділами коледжу, між викладачами і студентами; на всеукраїнському рівні: розвиток партнерського співробітництва з відповідними кафедрами інших ВНЗ, науково-дослідними установами та провідними ІТ-компаніями області.
Основна мета ЦК:
задоволення зростаючого попиту українського суспільства на підготовку фахівців високої кваліфікації, які володіють теоретичними знаннями й практичними уміннями роботи з сучасним програмним забезпеченням, засобами комп’ютерних технологій, навичками їх ефективно застосовувати у навчальному процесі.
Дана мета може бути досягнута на основі:
§ збільшення інтелектуального потенціалу ЦК, розвитку наукової бази ЦК, підвищення кваліфікації та професіоналізму професорсько-викладацького складу;
§ впровадження інноваційних методів організації учбового процесу, застосування прогресивних освітніх технологій;
§ співпраці із стратегічними партнерами (в даному випадку мова йде про угоди з ІТ-компаніями, щодо проходження виробничої та переддипломної практики, інформаційна підтримка та тісна співпраця ).
Мета та завдання ЦК можуть бути реалізовані в процесі освітньої діяльності наступними заходами:
1. Удосконалення змісту робочих навчальних планів дисциплін професійної і практичної підготовки з урахуванням професійної спрямованості їх викладання. Зміст і структура дисциплін повинні, в більшій мірі, враховувати специфіку майбутнього фаху, результати наукових досліджень в даній галузі діяльності, а також державні нормативно-правові документи та нормативи МОН України.
2. Удосконалення навчальних планів і програм навчальних дисциплін з урахуванням актуальних проблем функціонування та розвитку даної галузі на ринку праці.
3. Наповнення навчальних програм результатами вітчизняних і зарубіжних наукових і дидактичних розробок.
4. Постійне оновлення програм навчальних дисциплін з урахуванням сучасних вимог й актуальності.
5. Адаптація програм навчальних дисциплін до вимог вищої освіти Європи.
6. Участь викладачів ЦК у науково-методичних конференціях і семінарах для вивчення й узагальнення шляхів розвитку професійної освіти у навчальних закладах МОН України.
7. Забезпечення цілеспрямованої підготовки майбутніх фахівців в інформаційному освітньому середовищі на основі інформаційно-комунікаційних технологій, засобів мультимедіа, глобальної мережі Internet, мобільних технологій, комплексу професійно-орієнтованих завдань, методів професійної діяльності при проходженні навчальних та виробничих практик.
8. Застосування у процесі навчання інтерактивних методів і форм навчання (проекти, комп’ютерне моделювання, інформаційні ресурси); засобів комп’ютерних технологій на основі сучасного програмного забезпечення технологій мультимедіа (відеолекції та презентації); глобальної мережі Internet; а також урахування індивідуального навчання студентів на основі сукупності традиційних і сучасних інформаційних технологій, тестових опитувань та інших форм інтерактивної підготовки, що дозволить закріпити теоретичні знання і розвинути навички практичної роботи у студентів..
9. Постійний моніторинг навчального програмного забезпечення і вдосконалення змісту фахових (спеціалізованих) дисциплін з професійної і практичної підготовки.
10. Підготовка до друку і видання підручників і навчальних посібників з дисциплін ЦК, а також підготовка до перевидання тих матеріалів, що отримали широке визнання у студентів і викладачів.
11. Розробка підручників з дисциплін професійної і практичної підготовки, що відповідає моделі підготовки техніка-програміста.
12. Розробка та моніторинг актуальної навчально-методичної літератури для самостійної позааудиторної роботи студентів з використанням технологій дистанційного навчання.
13. Розробка та вдосконалення вже існуючих електронних навчально-методичних комплексів (ЕНМК) з усіх дисциплін ЦК, на основі інформаційно-комунікаційних та Інтернет-технологій.
14. Подальший розвиток сайту ЦК та коледжу загалом із розміщення на ньому навчально-методичних матеріалів з регулярним їх оновленням та доповненням, що дозволяють проводити навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.
15. Розвиток індивідуальних форм методичної роботи: стажування, консультування, взаємовідвідування занять, самоосвіти.
16. Активізація використання в навчальному процесі сучасних досягнень науки і техніки, інформаційно-комунікаційних технологій і навчального програмного забезпечення, новітньої навчальної та науково-методичної літератури.
17. Організація ефективної системи керівництва і надання кваліфікованої допомоги студентам під час підготовки курсових і дипломних робіт
18. Проведення на регулярних науково-методологічних семінарів і науково-практичних конференцій, на які запрошуються студенти інших вищих учбових закладів та коледжів.
19 Розвиток партнерських відносин проведення спільних наукових семінарів та тренінгів з представниками як наукових структур, так і практиків з ІТ-компаній.
20. Залучення кращих студентів до участі в науковій роботі ЦК з урахуванням їх специфіки навчання та майбутньої професійної спрямованості.
21. Розвиток кадрового потенціалу ЦК, стимулювання підвищення кваліфікації кадрів.
Николайчук Ярослав Миколайович Стаж роботи: в Надвірнянському коледжі з 2015 року. |
|
Грига Володимир Михайлович
Освіта: Національний університет “Львівська політехніка”, 2004.
Спеціальність: “Спеціалізовані комп’ютерні системи”
Кваліфікаційна категорія: к.т.н., доцент кафедри комп’ютерної інженерії та електроніки Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.
Стаж роботи: 8 років, в Надвірнянському коледжі з 2015 року.
Дисципліни, які викладає: “Об’єктно-орієнтоване програмування”, “Комп’ютерна графіка”.
Наукові інтереси: Проектування спеціалізованих комп’ютерних систем, програмовні системи на кристалі, тестування та відлагодження цифрових пристроїв, теорія просторово-часових графів, розробка цифрових пристроїв на мовах опису апаратних засобів Vhdl та Verilog.
Публікації: Автор понад 25 наукових та навчально-методичних праць.
|
|
Пирин Орест Васильович Посада: викладач Освіта: Чернівецький національний університет ім. Ю.Федьковича. Спеціальність: математика. Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії. Дисципліни, які викладає: Інформатика, Інформатика та обчислювальна техніка, Організація баз даних і знань, Комп’ютерна графіка Стаж роботи:26 років, в Надвірнянському коледжі з 1991 року. |
|
Борко Віктор Ярославович Посада: викладач Освіта: Івано-Франківський Національний технічний університет нафти і газу, 2003 Спеціальність: «Системи управління і автоматики». Кваліфікаційна категорія: викладач вищої категорії. Дисципліни, які викладає: «Інформаційні системи і мережі», «Системи управління базами даних», «Комп’ютерна графіка» Стаж роботи: 14 років в Надвірнянському коледжі з 2003 року. Займається впровадженням інтерактивних технологій навчання, з використанням мультимедійних засобів навчання. З 2005 року очолює в коледжі інтелектуальним гуртком «ЕРУДИТ». Активно працює над модернізацією матеріально-технічної бази. |
|
Ілько Михайло Васильович Посада: викладач Освіта: Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2013 Спеціальність: «Інформаційні управляючі системи та технології». Кваліфікаційна категорія: викладач ІІ категорії. Дисципліни, які викладає: «Алгоритмізація і програмування», «Навчальна практика», «Технології створення програмних продуктів», «Системне програмування» та «Веб-технології та веб-дизайн». Стаж роботи: 4 роки, в Надвірнянському коледжі з 2013 року. Займається впровадженням елементів дистанційного навчання в навчальний процес. Активно працює над модернізацією матеріальної бази даних дисциплін. Є адміністратором даного сайту. |